
開學了
雖然每天都可以看到小朋友
可是跟男友見面的次數也變少了
尤其是現在我又要上台教學
每天總有忙不完的事
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今天是我第一天上台教學
雖然對象是一年級
很擔心自己教不好
難免心裡還是七上八下
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下午 一年級的小朋友都放學了
只有幾個小朋友留在學校的托育班
下班前 特地去探望班上的小朋友
看他們有沒有乖乖聽老師的話
呵 這幾個眼尖的小朋友都發現了我的存在
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唉.......怎麼辦.....
怎麼辦壓........
小朋友真的真的好可愛唷~~~~
每次他們湊過來
我就好想抱抱他們 逗逗他們
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今天是返校座談
同學第一次見到我的新捲髮造型
大家都說讚!
害我超害羞的
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請務必看完,尤其常熬夜工作的人
我痛恨自己沒有在醒來的時候叫醒他,我心疼的讓他再睡一下,他就永遠得睡下去。我最欣賞他的認真負責, 成了看不見的殺手,該怨誰?恨誰?怪誰呢?
我們一起在廣告公司玩設計,他的創意、我的完稿、我們的搭配是那麼完美,以至於公司的上上下下把我們自然而然的送作堆 ……我喜歡的是他的拼勁和他曾出不窮的點子,而且,他的幽默會在生活中隨時隨地出現,每每讓我驚喜不止 , 卻萬萬沒有想到,在我們的婚禮上,他也開了一個最殘忍的玩笑……。
我覺得自己非常幸福,得到這樣認真負責又樂觀進取的好男人。我們的相識也和他的頑皮個性一般,是充滿戲劇化的。 剛開始熟悉他的同事,因為,他的點子多而把他稱作 " 梅花鹿" 。久而久之, 又嫌三個字太拗口,就簡稱他為鹿。
我剛進公司的時候很不習慣,因為我姓陸,在校同學都叫我陸。每次有人叫他, 我會下意識的應聲。每次有人叫我,他也會笑嘻嘻的答應。他說: "你就別叫陸小姐,就叫鹿太太好啦!"從此,我就 多了一個「鹿太」的綽號,以區別我們兩人。儘管,我心中滿不願意,卻又覺得挺好玩的。
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浦澤直樹的《怪物》並非恐怖漫畫
然而 這整部漫畫從頭到尾卻瀰漫著一股緊張的恐怖感
人性的黑暗、光明不是它所要表達的重點
它所呈現的是一種人性的徹底抹滅 無關善惡
怪物...沒有所謂的人性
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吳若權 - 幸福人哈啦.2006/09/12
和雪蕙交往不久,大立就在聊天時不小心說溜了嘴,他跟前任情人珍珍還有聯絡。他再三保證他與珍珍之間,已經毫無男女之間的感情,只是朋友般地互相關心。不過,他和珍珍的確還有些理不清的東西,包括:他跟珍珍分手後、認識雪蕙之前,借給她的兩萬元,還有最近借給她的一台筆記型電腦…… 總之,珍珍就是很會這一套手段,明明不愛了還會繼續裝可憐,跟過往的男人保持若有似無的關係,反正自己沒損失,還可以隨時得到一些好處。裝可憐拖時間
同情,不是愛情。但很多愛不到的人,都習慣用「裝可憐」的招式拖時間,擺明就是乞尾求憐,看看對方能不能因為「一時同情」而「產生愛情」,或者貪圖對方某些利益。相對地,也有些愛過的人,對「無法終成眷屬」的感情態度曖昧,試圖用「同情」掩飾「愛情」,甚至不自覺地享受「偷情」,等到現任伴侶都嚴重提出抗議了,他還振振有辭地說,我只是同情對方而已!
雪蕙說,她不硬性規定,禁止大立和珍珍來往,但是她希望連絡的次數降到最少,非必要就不要見面。大立表現誠懇,承諾盡量做到。吃碗裡望碗外
這對歡喜冤家的感情爭執,好像告一段落,其實隱藏危機。因為有些該掌握關鍵因素,兩個人都沒有講清楚。例如:
當初大立和珍珍分手的原因,究竟是誰不要誰?如果是大立被甩,情況就比較危險。他可能只是很想扳回一城,但若表現太過積極,難講不會破鏡重圓。
還有,究竟珍珍有什麼地方值得大立同情?是她自己喜歡裝可憐;還是大立一廂情願用「同情」掩飾「愛情」?大立是否內心暗爽,即使沒有發生肉體關係,還是在享受心靈出軌的「偷情」。
如果以上兩個問題的答案都是肯定的,大立還是對上一段感情有所戀棧,或許成分還沒有到腳踏兩條船的地步,至少沒有百分之一百地把全心全意放在和雪蕙的這段關係上。這樣吃著碗裡、望著碗外的男人,是太貪心、還是太博愛了,當事人心裡最明白!
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期待已久的實習津貼總算下來了
一度還以為自己看錯
想錢想瘋了 多看了一個0
連看了兩次 沒錯!真的沒錯!
那真的是錢 就在我的戶頭裡
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